Angličtina Madera

Toto video je ukážka z kurzu AngličtinaRýchlo. Pozri si ho a zisti ako sa naučíš anglickú slovnú zásobu.
Link pre myšlienkovú mapu je tu

Dnes to zábava, bude to sranda, bude to paráda. Bude to zaujímavé.

Najprv sa pozrieme, prečo je potreba pamäťových techník, a potom sa pustíme do toho, čo je vzrušujúce.

Prečo je potreba týchto pamäťových techník?

V škole je učenie slov veľmi pomalé a veľmi ťažké. Nemáš žiadne prepojenie s reálnou skúsenosťou, nemáš žiadne dodržanie pamäťových princípov.

Výskumy ukazujú, že sa v škole učíš 7 slov za hodinu. Ak si chceš zapamätať slovnú zásobu 3000 slov, vyzeralo by to takto:

3000 / 7 = 440 hodín trápenia

Tak, kto z vás by chcel 440 hodín trápenia?

Mojou technikou sa dokážeš učiť 20-30-40 slov za hodinu. To znamená:

3000 / 30 = 100 hodín smiechu a zábavy

Je obrovský rozdiel medzi 100 hodinami zábavy a 440 hodinami frustrácie.

Čo dokončíš skôr?

Je to rečnícka otázka. Je neporovnateľne vyššia pravdepodobnosť, že dokončíš učenie, ak to bude zábavnou formou, ak ťa to bude baviť a ak to bude iba 100 hodín.

Ako to funguje?

Najprv ti ešte musím objasniť jednu dôležitú vec. Existujú rôzne slová – konkrétne, abstraktné, podstatné mená, prídavné mená, slovesá – tie sa zapamätávajú ľahšie.

Potom sú tu ešte príslovky, častice, spojky, ktoré sa možno zapamätávajú horšie, lebo si k nim nevieme vytvoriť silné pamäťové prepojenie – asociáciu.

Na to všetko budeme mať neskôr konkrétne techniky, pamäťové háky. Teraz prejdeme spôsob, ako sa naučíš tie ľahšie slovíčka.

Ako funguje učenie?

Keď sa učíš slovíčko v škole – spájaš si slovíčko so slovíčkom. Anglické slovo = slovenské slovo. To nie je správna technika učenia sa, pretože je to iba povrchové.

Prečo?

Pretože:

Slová, ktorými popisujeme svoje skúsenosti, nie sú samotnými skúsenosťami. Skúsenosti nemáme uložené v mysli v podobe slov, ale v podobe obrazov, zvukov a pocitov.

Slová sú iba najlepším možným vyjadrením, ktorého sme momentálne schopní. Možno ak časom urobíme evolučný skok takého rozdielu, aký je medzi opicami a nami… tak budeme mať schopnosť komunikovať naše skúsenosti napriamo. Dnes na to používame slová. Avšak… slová nie sú skúsenosti.

Slová sú symboly, ktorými vyjadrujeme obrazy, pocity, zvuky – našu skúsenosť.

Slovo = symbol

Slovo je symbol pre nejakú vec, pre tvoju skúsenosť. My nepremýšľame nutne v slovách. Naše skúsenosti nie sú v slovách – sú v pocitoch v obrazoch a v zvukoch. Slovo sme si iba vymysleli, aby sme vedeli medzi sebou lepšie komunikovať.

Aby si si slovo dobre zapamätal, tak je dôležité spájať základ tvojej skúsenosti s novým slovom tou najpriamejšou cestou.

Toto je tak nové a tak dôležité, že to napíšem znovu. A zastav sa. A prečítaj si to nahlas:

Aby si si anglické slovo dobre zapamätal, je dôležité spájať nové anglické slovo so základom tvojej skúsenosti tou najpriamejšou cestou.

Nie cez anglické slovo – slovenské slovo – skúsenosť…

Ale cez

Anglické slovo ßà Tvoja skúsenosť (spomienka, predstava)

Horší spôsob = spájať napísané slovo s napísaným slovom / spájať hovorené slovo s hovoreným slovom

Lepší spôsob = spájať napísané, alebo hovorené slovo priamo s našimi spomienkami a skúsenosťami

Túto teóriu rozoberiem v ďalšom videu, pokračujeme teraz v technike ďalej. Lebo „šak“ nepotrebuješ všetku teóriu, aby si toto vedel robiť…

Prečo sa táto pamäťová technika volá Madera?

Túto techniku som pomenoval Madera, pretože som sa ňou prvýkrát naučil slovo madera – po španielsky drevo. A to slovo si už budem pamätať do konca svojho života. Plus… veľké plus…

Bolo naozaj zábavné učiť sa to slovíčko.

Prečo?

Môj postup učenia bol veľmi zaujímavý – vytváral som si pamäťovú predstavu (pamäťový hák), ktorým som spájal obrazy, zvuky a pocity ktoré som niekedy v živote mal, alebo budem mať alebo vymyslené pocity a zvuky s týmto novým zvukom – vyjadrením španielskeho slovíčka.

Ako som si teda zapamätal slovíčko madera?

Mal som pred sebou napísaný zoznam španielske slovíčka <-> slovenské slovíčka. Prvé v zozname bolo madera.

Čo som spravil?

Začal som nahlas rozprávať slovíčko madera – veľa krát za sebou.
Do toho som si vybavoval všetky moje skúsenosti s drevom –
1. ako vyzerá drevo,
2. ako vyzerá les,
3. ako sa prechádzam lesom,
4. ako sa dotýkam dreva,
5. ako puká drevo, keď horí,
6. ako to vyzerá, keď horí.
7. Vidím, ako rúbem drevo,
8. ako lietajú triesky,
9. cítim, ako vonia čerstvo nesekané drevo,
10. ako vonia ihličie,
11. vidím pred sebou obrovský peň a spomenul som si na strom, ktorý rozpráva –
12. a do toho všetkého stále nahlas hovorím Madera.
13. Ďalej si vybavujem samého seba, ako lozím po stromoch,
14. seba v drevenici.
15. Najlepšie však pomáhajú vymyslené bláznivé predstavy
16. vezmem maličký pník a pritúlim si ho so slovami „mooooja madera“,
17. a popri tom stále hovorím nahlas madera.
18. Potom tú MADERU šmarím celou silou o zem.

Všimol si si, že na konci hovorím už iba madera, nie drevo?

Toto trvá pár sekúnd. 30 sekúnd. 60 sekúnd, kým si takúto pamäťovú predstavu vytvoríš. 90 sekúnd max.

Dôležité je, aby boli tvoje predstavy:

Intenzívne
Spojené so zvukom nového slova

Týmto spôsobom dosiahneš veľmi efektívne, veľmi silné pamäťové spojenie. Je to preto, že spájaš priamo hovorené slovo so spomienkami a skúsenosťami.

Tebe to podľa mojich odhadov bude trvať 1- 1,5 minúty maximálne.

Úplne stačí robiť takéto niečo jednu minútu pre jedno slovíčko a pamätáš si ho neporovnateľne lepšie než hocijakými inými spôsobmi, ktoré poznáš zo školy.

Toto bol španielsky príklad – ty sa chceš učiť angličtinu.

Pár príkladov na anglické slovíčka :

Mouse – hovorím nahlas, a zároveň si predstavujem

myšku, ako žerie syr,
ako žerie slaninku,
ako sa moja priateľka strašne zľakne,
radšej myš rýchlo chytím a zahodím ju preč,
predstavujem si Toma a Jerryho ,
ako Jerry ubližuje Tomovi.

Dog – hovorím nahlas,

predstavujem si 101 dalmatíncov v tejto miestnosti,
predstavujem si môjho psa Rexa,
ako príde ku mne,
ako mi dá labku,
ako smrdel, chudák po pár týždňoch bez kúpania

Goverment – hovorím si slovo nahlas a predstavujem si

náš parlament zvnútra,
zvonku,
Fica,
biely dom,
oválnu pracovňu.
A tiež…
Baracka Obamu

Toto sú pamäťové predstavy, ktoré fungujú.

Návod pre teba – ako to urobíš ty:

Vypni Facebook, vypni telefón a dopraj si aspoň hodinu pokoja, ničím nerušeného času. Pre nezainteresovanú osobu by takéto učenie znelo veľmi divne, preto pri tebe nesmie byť nikto.
Ak splníš prvú úlohu, pusti si hudbu na relax. Najlepšie pomáha tichá klasická hudba – súvisí to s učením v alfa hladine. Podrobnejšie o alfa hladine budem hovoriť v ďalších videách.
Vyber zo zoznamu najčastejších slov tých 20, s ktorými sa ideš hrať. Teraz ti stačí 20, časom si ich môžeš zobrať viac, aj 30 alebo 50, podľa toho, ako ti to pôjde. Teraz sa dostávame k zoznamom slovíčok a začína sa nám to trochu komplikovať, ale všetko vysvetlím.

Existuje zoznam 2000 – 3000 najčastejších slovíčok. Keď si dáš v gooli „2 000 most used english words“, tak ti vyhodí zoznamy. Tieto zoznamy obsahujú naozaj najčastejšie slová a idú od toho úplne najčastejšieho slovíčka „the“. Problém je v tom, že prvých niekoľko 100 slov sú príslovky, častice, spojky. Učia sa veľmi ťažko, ťažko si ich zapamätáš – napríklad slovo „ale“. A kým sa dostaneš k niečomu relevatnému, napríklad money, či way, tak musíš v zozname prejsť naozaj veľa slov.

Nejdeme teda hľadať najčastejšie slová, my ideme hľadať najčastejšie anglické podstatné mená, prídavné mená a slovesá. Ešte ale musíme brať do úvahy, či si úplný začiatočník, stredne pokročilý, alebo pokročilý.

Ak ideš hľadať v googli zoznamy slov, hľadaj toto:

most common english nouns = najčastejšie podstatné mená
most common english verbs = najčastejšie slovesá
most common english adjectives = najčastejšie prídavné mená

Ak si úplný začiatočník, toto je pre teba :

https://www.englishclub.com/vocabulary/common-nouns-25.htm

https://www.englishclub.com/vocabulary/common-verbs-25.htm

https://www.englishclub.com/vocabulary/common-adjectives-25.htm

Ak si pokročilý, hľadaj zoznamy 100 alebo 500 slov:

http://www.linguasorb.com/english/most-common-nouns/

http://www.linguasorb.com/english/verbs/most-common-verbs/

http://www.talkenglish.com/vocabulary/top-500-adjectives.aspx

Ak si super pokročilý, zober si zoznam 2000 a pozri si iba tie, ktoré nevieš.

Zoznamy sa mierne odlišujú, ale v prípade často používaných slov sú veľmi podobné.

CTA: call to action – výzva k akcii

Choď a nájdi si zoznam pre podstatné mená, pre prídavné mená, a slovesá

Pokračujeme ďalej.

Ak si si vybral 20 slov, s ktorými sa ideš hrať, sprav si z nich zoznam. Ak si čisto vizuály typ, napíš si to kľudne len do počítača. Ak si aspoň ščasti aj kinestetický či auditívny, napíš si sich radšej do zošita.
Pokiaľ presne nevieš, čo nejaké slovíčko znamená, prelož si ho v google translate. Tu je odkaz: https://translate.google.sk/ . Daj si však pozor na zachovanie slovného druhu. Prekladaj si prídavné meno a maj z neho preklad prídavného mena – jedno slovo môže mať totiž viacero významov.

Čo ďalej?

Naloaduj si (nahraj si) ich do pamäte – trénuj, ale nemaj príliš veľké očakávania. Uvoľni sa, hraj sa, pozoruj svoje pocity a myšlienky.

Je dôležité, aby si si vybavil všetky tvoje spomienky, vytvoril bláznivé predstavy, a pritom si opakoval anglické slovíčka. Takto si nielen precvičuješ novú techniku, ale zároveň sa učíš prvé slovíčka

Nemaj na začiatku veľké očakávania. Keď som si pripravoval príklady na týchto pár slovíčok ( mouse, dog, goverment), tak mi to veľmi nešlo a bol som z toho prekvapený. Potom som si uvedomil, že po rokoch bez precvičovania techniky Madera mi to nepôjde hne

matíncov akoapísať, ako dlho mi to ho spravili pred seminárom. Začnite ideálne teraz hneaspäť do procesu. Urob z podstatnéhoď podľa mojich predstáv.

Ale musíš vedieť, že tréningom a používaním sa do toho veľmi rýchlo dostaneš.

TIP: pri opakovaní slov si ich opäť píš na papier. Alebo si z nich aj píš bláznivé vety.

Napríklad: „Great man works long woman“ by po slovensky znamenalo „Úžasný muž pracuje na dlhej žene.“ Keď si vymýšľaš vety zo slov, ktoré už poznáš, ktoré sú šialené, pamätáš si to lepšie. Naša pamäť si zapamätá niečo čo je odlišné.

Môžeš si byť istý, že tvorba a predstavovanie si takýchto viet je veľmi zábavné a bude ťa to baviť. A to, čo ťa baví, to je najlepšie.

Toto je postup, ktorý si prejdi, aby si sa naučil prvých 20 slovíčok po skončení tohto videa.

Do tohto sa musíš dostať. Ak si nikdy v živote netrénoval svoju predstavivosť, môže to byť pre teba výzva.

Dôležité je , že tréningom sa do toho dostaneš. Ber to ako hru, konečne sa ideme zabávať J

Otázky, ktoré ti pomôžu:

Pes (doogggggggg):

Ako vyzerá pes
Ako vyzerá 100 psov,
Aké mám pocity so psami
Ako pes znie

Takéto otázky ti pomôžu v prípade, že máš problém si to predstaviť. No nepýtaj sa ich zbytočne, pretože to predlžuje čas učenia sa slovíčok.

Ak sa slovíčko vieš naučiť bez otázok, nepoužívaj ich vôbec. Nepýtaj sa ich zbytočne, pretože to predlžuje čas učenia sa slovíčok.

Ber to ako hru, konečne sa ideme pri učení zabávať J

Čo ak chceš ísť rýchlejšie a pamätať si lepšie?

Môžeš použiť absurdné predstavy a vtedy to ide samé.

Sex funguje!

Vrámci pamäťových predstáv sex naozaj funguje.

Ak máš 14 rokov a podľa zákona môžeš mať pohlavný styk, tak si môžeš vytvárať pamäťové predstavy o sexe 😀

Predtým som hovoril, že v tejto miestnosti je 101 dalmatíncov. A teraz, keď vidím ten sex, tak si predstavujem tých dalmatíncov ako… 😀

Ďalej fungujú extrémy.

Predstav si drevo ako niečo príliš veľké, desivé, absurdné.

Pokiaľ je to absurdné a zaujme ťa to, lepšie si to pamätáš. Tvár Baracka Obamu z dreva.

Pamäťových predstavám tiež pomáha, keď mám niečoho veľa – veľa psov miesto jedného, celá miestnosť psíkov, a podobne.

Dôležité je ísť a trénovať.

Čo robiť, ak nevieš výslovnosť

Na to mám jeden super tip.

Ideš na stránku http://sk.forvo.com/ a nájdeš slovo, ktoré nevieš vysloviť.

Hore zadáš slovíčko a vypočuješ si, ako sa to vyslovuje. Potom to zopakuješ.

Skúsime slovíčko „goverment“ – je tam 6 nahrávok. Keď si všetky vypočuješ, skús si slovíčko povedať nahlas. Tak si skontroluješ, či sa tvoja výslovnosť aspoň trochu podobá na tú ich.

Ďalšia možnosť je :

Hľadať to v googli = „x pronunciation“
Pozrieť o tom nejaké videá v youtube = Daj si do youtube „word x“

Čo sa týka výslovnosti, základ je jazykové prostredie, ale zatiaľ ti bude stačiť tento spôsob.

CTA: call to action – výzva k akcii

1 – Choď a nauč sa prvých 20 slovíčok – prejdi si ich touto technikou, píš slovíčka

2 – Napíš mi spätnú väzbu, ako sa ti to učilo

3 – A potom –>

40 DŇOVÁ GARANCIA 100% SPOKOJNOSTI

Čo napísali o technike Madera:

Martin, chcem Ti poďakovať za všetku doterajšiu starostlivosť a musím Ti povedať, že ma nikdy predtým učenie cudzieho jazyka tak nezaujalo ako teraz s Tvojou pomocou s Tvojimi maximálne inšpiratívnymi videokurzami. Naozaj ma to začalo baviť a sedím pri angličtine v každej voľnej chvíli. Vďaka za všetko
Jaro Buška

Ďakujem ti veľmi pekne za všetky rady, moje vyjadrovanie v angličtine sa zlepšilo. Dokonca, keď osm prezentovala v angličtine, som od kolegov počula len samú chválu :)
MSc Petronela Žižková, Institute of Experimental Pharmacology & Toxicology, Bratislava

Čo napísali o kurze AngličtinaRýchlo:

Nikdy som nemal tak jasno v učení angličtiny.
Marián Nedved

Mne osobne to všetko do seba zapadá a zdá sa mi to jasné. Iná cesta efektívneho učenia sa cudzieho jazyka ani neexistuje. Nemám ku tomu čo povedať.
Radka Sčítna

Zdravím Martin, od vtedy ako som ta zacal sledovat uz rozpravam plynule po anglicky :) tento tyzden som bol na obchodnom jednani v dusseldofre kde som kominikoval po anglicky :) dakujem aj vdaka tebe to tak je... som tvojim zakaznikom. Rozpravam plynuje an nemecky a momentalne sa ucim rustinu...
Michla Balaska

Za nezaplatiteľné považujem návody autora na vytvorenie si osobného intenzívneho jazykového prostredia – a to buď v trvaní niekoľkých dní až týždňov, alebo v určitých časových blokoch počas jednotlivých dní v týždni.
doc. PhDr. Stanislav Matulay, PhD.

Ahoj Martin, postupujem síce pomalšie ako kolegovia, ale ak nájdem čas, tak otváram notebook, alebo zošit zo slovíčkami. Včera som začala preklad prednášok - skvelé, zábavné a poučné. Tak len vďaka za všetko, aspoň mne to pripadá zatiaľ ako najlepší systém výučby a vyskúšala som ich už dosť.
Ľudmila Golianová

„Zdravím Vás, moje meno je Tomáš Bugáň a som majiteľom digitálnej agentúry.
S Martinom som spolupracoval viac ako tri roky a za ten čas som mal možnosť porovnať množstvo systémov na učenie sa angličtiny a iných jazykov.
Systém AngličtinaRýchlo sa odlišuje hlavne tým, že perfektne poslúži nielen začiatočníkom, ale aj skúseným angličtinárom. Nie sú to klasické rady, biflenie ani nič podobné. Naopak, vychádza z najnovších poznakov o fungovaní mozgu, vďak ktorým uvidíte výsledky veľmi rýchlo.
Vďaka tomuto systému som zlepšil svoju biznis angličtinu vo veľmi krátkom čase a dokážem rozprávať oveľa plynujejšie a rýchlejšie. AngličtinRýchlo odporúčam každému, kto začína s angličtinou, alebo sa potrebuje zlepšiť v jej špecifickej oblasti.”

bugan-tomas

Mgr. Tomáš Bugáň www.bugesweb.sk
BugesWeb s.r.o.
bugan@bugesweb.sk

„Ahojte, volám sa Matúš Krajčí. Študujem v Nitre manažment podniku na Ekonomickej fakulte, som v treťom ročníku. Rád sa venujem podnikaniu, momentálne si budujem jeden projekt vo včelárstve. Rád cestujem, jednoducho veci, kde potrebujem vedieť jazyk. Rozhodol som sa pre vás nahrať takúto krátku videoreferenciu, že čo mi dal kurz AngličtinaRýchlo.
Spravil som si takúto myšlienkovú mapu pre vás. Jednoducho nepamätám si všetko, tak radšej som si to napísal, aby ste mali z toho taký dojem ako ja, keď som si tým kurzom prešiel.
Ako som sa učil angličtinu doposiaľ je prvý bod. Bola to klasika: na základnej škole som začal, postupne na strednej škole – bol to gympel a aj na vysokej škole. Je to približne 16 rokov, čo sa učím angličtinu a výsledok je taký, že ju stále neviem tak, ako by som ju chcel ja, čo ma celkom mrzí. A premýšľal som nad tým, kde sa stala chyba. Proces bol taký, že sme dostali papiere so slovíčkami a bola klasika bifľovanie, kde sme sa mali naučiť tie slová naspamäť. A gramatika, kde sme mali veľa časov a neviem ich stále, lebo ich je strašne veľa. A konverzácie na tých hodinách bolo strašne málo, bolo nás tam veľa študentov. Tie hodiny neboli také produktívne ako by som ja očakával. Testy boli pre mňa nočnou morou, lebo stratil som pár bodov a už som mal štvorky, päťky.
Nemám pocit, že by som sa nevedel vzdelávať alebo jednoducho by sa mi to nedalo. Nevedel som, kde je tá chyba. Základ bol na hodinách, to asi všetci poznáme, „nemusíte sa to učiť ale budete to vedieť„. Celkový dojem zo strednej a z tohto vzdelávania – frustrácia, že ma jednoducho nebaví učenie angličtiny.
Čo s tým? Tak som chcel zmeniť aspoň niečo v mojom živote, čo sa týka učenia angličtiny a keď som prišiel na vysokú školu, hľadal som možnosti, ako sa dostať do prostredia, kde sa tú angličtinu naučím. Dostal som sa do neziskovej organizácie ISEC, kde sú stážisti a neskôr som sa dostal aj na Sardíniu na vzdelávací projekt. Jednoducho do prostredia, kde ľudia hovoria anglicky. Bol som aj jedno leto pracovať v Anglicku v sklade. Typický príklad, kde neboli všetci ľudia anglicky hovoriaci.
A výsledok? Nebojím sa hovoriť po anglicky, ale stále používam tie isté slovká, čo v konečnom dôsledku stále to nie je to, čo by som chcel. Čo ďalej? Bifľovať sa ďalšie slovíčka nebudem, nebaví ma to a pokladám to za stratu času. Lebo sa to učím a po krátkom čase to jednoducho zabudnem.
Prečo chcem vedieť anglicky? Pretože potrebujem prezentovať. Myslím si, že pre biznis to potrebujem veľmi a keď chcem kvalitné vzdelanie, tak práve tie anglické stránky alebo anglické publikácie dávajú dosť kvalitné vzdelanie. Ak neviem anglicky, neviem sa k tomu dostať. Myslím si, že nevedieť anglicky dnes, a aj iný jazyk, je nezodpovedné voči sebe. Taktiež potrebujem vedieť odbornú angličtinu.
A teraz čo s tým? Moje požiadavky a čo som očakával ako klient od niekoho je: Mám málo času a chcem sa učiť kedykoľvek a kdekoľvek ako mne to vyhovuje, že ma ten proces bude baviť, nemusím vycestovať za tým vzdelaním niekde do zahraničia. Jednak to stojí viac peňazí, viac času a teraz momentálne keďže si rozbieham vlastný projekt, nemám na to priestor. Samozrejme, nechcem sa učiť klasickým spôsobom, čo je bifľovanie a kvalita, cena – aby to bolo všetko v poriadku. A pseudokurz jednoducho nechcem. Neverím na také drísty, že niekto vám predáva kurz a tvrdí, že do mesiaca budete vedieť ako neviem kto. Myslím si, že to nefunguje a osvedčilo sa mi to aj v iných činnostiach, aktivitách. Jednoducho treba makať.

Čo mi dal Maťov kurz? Úprimne – konečne som našiel to, čo hľadám. Je to práve spôsob, ako Maťo vyučuje tú angličtinu. Pochopil som, že za 16 rokov toho systému že „Nemusíte sa to učiť, ale budete to vedieť…„ neviem, ako sa mám učiť. A bolo to v podstate mrhanie časom. Teraz si už uvedomujem tú hodnotu času. Ale je to tak: učíme sa na vlastných chybách. Vďaka tomu, že som si prešiel kurzom, tak teraz už anglické vzdelanie nie je pre mňa problém, lebo už rozumiem anglicky. Slovná zásoba je už 2000 až 3000 slov, čo predtým nebola. Baví ma tá angličtina, pretože tie metódy, ktoré ma Maťo naučil, sú super. Lebo sa vzdelávam v tej oblasti, v ktorej chcem a nie ktorú mi niekto nanúti a dá mi papier, že „to sa naučíš a nerieš to„. Jednoducho teraz ten kurz samotný je taký všeobecný nástroj nielen na tú angličtinu, ale tie princípy dám do praxe aj pri inom jazyku. Som schopný sa ho naučiť a bude ma to baviť nech je to hocijaký jazyk.

Za tie najväčšie vychytávky považujem pri Maťovi práve tie metódy, ktoré dal na učenie angličtiny. Tie pamäťové techniky – tak sa to volá. A tie videá, pretože si ich môžem pozieť kdekoľvek a kedykoľvek chcem. Nie ako keď som bol v škole. Nemohol som si z toho pustiť záznam, stále bolo o tom istom a nepamätám si veľa vecí. Niekedy si stihne človek niečo zapísať, ale niekedy nie. Takto si to viem pozrieť kedy ja potrebujem.

V neposlednom rade je to ten osobný prístup, pretože Maťo sám je veľká osobnosť a nie je to iba o tom vzdelávaní angličtiny. Má veľkú prídavnú hodnotu, ktorú si veľmi vážim a určite odporučujem.

Aby to bolo konštuktívne – to je super slovíčko. Aké to má mínusy? Budeš musieť makať – naozaj. Ja som tiež makal a nikde nie je nič zadarmo, takže jednoducho tí, ktorí nebudú pristupovať zodpovedne, nebudú mať možno také výsledky. Zodpovednosť sa dá vytvoriť a to už nechám na každom z vás. Veľmi sa mi páčila tá komplexnosť. Že to nie je len o učení angličtiny, ale aj o tom prístupe. Jednoducho po tomto kurze, keď som tie techniky – nielen pamäťové na učenie angličtiny, ale aj tie techniky spôsobu učenia o produktivite, efektivite, dal do biznisu, tak mi to pomáha aj v tom pracovnom živote. Tie výsledky sú merateľné a ja som úplne nadšený.

A posledná vec : Prajem Maťovi všetko dobré, pretože si myslím, že tieto kurzy, a tento spôsob vzdelávania je úplne top. Toto je práve tá zmena vzdelávacieho systému. Ja nechcem jednoducho pokračovať v štúdiu na vysokej škole. Pokiaľ som sa k tomuto nedostal, bol som na vážkach. Ale ja dúfam, že takto sa bude vzdelávať v budúcnosti. Čo viac…”

Matus-referencia

Matúš Krajčí
študent

„Mé jméno je Lukáš Juhász a jsme podnikatel, hudebník, sportovec, táta od rodiny, normální člověk a taky student. Za 12 let ve školních lavicích, ať už šlo o základní, střední, vyšší nebo vysokou školu… tak jsem nebyl schopný naučit se německý jazyk a nabyl jsem dojmu, že jsem hloupý na jazyky, že nejsem schopný… že se mi nikdy nepodaří naučit se nějaký cizí jazyk. Už během studií a hlavně po nich jsem si uvědomil, že člověk se musí celý život vzdělávat a pracovat na sobě a začal jsem hledat jiné způsoby, jak s naučit cizí jazyk a zajímala mne angličtina, protože jsem věděl, že angličtina je důležitá a budu jí v životě potřebovat. Ale nevěřil jsem tomu úplně, že jsem schopný se ji naučit.

Z těchto pohledů se mi hodně líbí kurz AngličtinaRýchlo Martina Hlinky, protože vás provede motivací, proč se vlastně chcete anglicky naučit… která je důležitá, abyste vytrvali. Ukáže vám paměťové techniky a metody, ne jednu nebo dvě, ale několik technik, které zabezpečují to, abyste si angličtinu vybavili, abyste si ji opravdu pamatovali. Nejenže se ji naučíte a pak vám vypadne z hlavy, ale že si ji dokonce budete pamatovat.

Hodně se mi líbí, že Martin využívá kombinaci videí a myšlenkové mapy, což zabezpečuje to, že člověk pochopí ty principy a látku.

Za klíčový přínos kurzu AngličtinaRýchlo považuji hlavně to, že buduje aktivní slovní zásobu, nejen pasivní… slovíčka, která jsem možná někdy viděl, ale už nevím, co znamenají. A že aktivní slovní zásobu rozšiřuje tak, jak člověk v jazyce roste. A díky tomu je schopný jazyk využívat v reálném životě, v konverzaci… a postupně ztrácí strach, ztrácí zábrany v komunikaci v angličtině.

Sám jsem kdysi vůbec nevěřil tomu, že se cizí jazyk dokáži naučit, myslel jsem si, že nejsem vyvolený, že se mi to nepodaří, že nejsem dost dobrý. A proto považuji za důležité to, že Martin Hlinka i na toto myslí a že vás dokáže dostat ze strany věčného začátečníka za hranici, kdy už uvěříte tomu, že to je možné i pro vás, nebo pro mě, nebo pro kohokoliv z rodiny… že to je reálné se jazyk naučit.

V tomto kurzu je velká řada věcí, které se člověk jednoduše ve škole nedozví.

Jedna z těch věcí je právě využití podvědomí. A tuto pasáž má Martin velice dobře zpracovanou a má několik technik, jak pracovat se svým podvědomím, vstřebávat angličtinu i pasivním způsobem během vykonávání jakékoliv jiné činnosti, a díky tomu získat čas na učení se angličtiny.

Za hodně důležité považuji u tohoto kurzu jeho komplexnost. Že nabízí ne jednu techniku, nebo dvě, ale celou škálu a paletu technik, které můžete využít. Jakmile jednou člověk ty principy jednou pochopí a ví o nich, tak je potom může předat dál své rodině a to je pro mě důležité.

Z všech těchto pohledů a z mnoha dalších považuji kurz AngličtinaRýchlo za opravdu přínosný a hodnotný vzdělávací program, který vás provede angličtinou od A do Z a jsem si jistý, že díky němu uvidíte své výsledky.”

lukas

Lukáš Juhász
www.BeeDesign.cz
webmaster a on-line podnikatel